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熱エネルギーを利用した面白実験まとめ

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ふたばは熱機関にロマンを感じます。今回は熱エネルギーを力学的エネルギーに変える熱機関を紹介していきます。

熱を利用した面白実験まとめ

蒸気車


アルミ缶に曲げたパイプを二本繋げています。
缶の口にはネジが取り付けられていて、スタンドにはネオジム磁石で取り付けられています。缶の中に水を入れてガスバーナーで熱すると・・・

勢いよく缶が回転し始めました。蒸気機関です。磁石をうまく利用しているのが素晴らしいと感じました。

色水温度計

こちらは丸底フラスコに食紅で染めた水を入れたものです。

ここにゴム栓とアクリルパイプを取り付けます。



小学校でも実験される温度計と同じ仕組みをもつ実験装置です。

フラスコの部分をお湯に入れると赤い色水が管を上に登っていきます。熱によって体積が増すことを利用しています。

ビニール袋ロケット

これは旅館などで小さなお鍋に火をつけるときに使う固形燃料です。

火をつけて

白い画用紙の筒を被せます。

画用紙が燃えないように内側には金属(アルミ)で覆われています。ホームセンターで売られています。

この筒にビニール袋をかぶせると・・・
ふわーっと袋が浮かび上がりました。熱気球と同じ原理ですね。なぜだかとても癒されました。
私たちは太古の昔から熱をうまく利用して生活してきました。始まりは火の利用です。火を見て癒されるのはそんな昔の思い出が遺伝子に刻み込まれているからだと感じます。

ふたばのブログが本になりました。(先生向け)

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】
100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
国立科学博物館
株式会社 朝日新聞社 企画事業本部文化事業部
株式会社 高純度化学研究所
株式会社 アスウム
株式会社 学映システム
東京学芸大学 理科教育学分野
高知大学教育学部附属小学校
横須賀市立浦賀中学校
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