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科学がちゃ「イモリとオオサンショウウオ」で両生類を学ぶ

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2年生、脊椎動物の分類の授業で使えそうな科学がちゃ、ネイチャーテクニカラーの「イモリとオオサンショウウオ」をご紹介します。

イモリとオオサンショウウオ

ネイチャーテクニカラーのがちゃは本当にリアルです。使いどころは2年生のセキツイ動物の単元。生徒は、は虫類や魚類についてはイメージを持っていますが、両生類についてはあまり明確なイメージがないように思います。昔はカエルを例に上げて、

  • 体が粘膜で覆われていてネバネバ
  • 触ると冷たい

などと説明すれば「そういえば〜」などと反応が返ってきました。しかし、今はどうでしょう。田んぼが身近にない都会を中心にカエルを捕まえた経験がない子どもたちが増えています。そんなカエルを触ったことのない子どもたちが多い都会の学校で使いたいがちゃです。何がいいかというとこの↓

出典:ネイチャーテクニカラーホームページ

リアルさです!凄いですよね。冷たさはわかりませんが、鱗のない体表のようすなどを観察できます。本物のカエルやサンショウウオを触れない子どもたちもがちゃなら触ることができます。「キモチワルイ!」などといいながらも「キャーキャー」いいながら順番に回していきます。ネイチャーテクニカラーのがちゃで授業を盛り上げてみてください。

ふたばのブログが本になりました。

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、中学理科の授業情報をまとめた書籍「100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100」を明治図書から出版。また、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。
先生向け情報サイト「ふたばのブログ」の他、反転学習や、家庭学習に利用できるオンライン学習サイト「ふたば塾」を運営。
記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】
100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
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東京学芸大学 理科教育学分野
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