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子どもに見せたい動画17「寒さに震える1人の少年」

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子どもに見せたい動画15「もし、道端に倒れている人がいたら?」で、「人は傍観者効果により『誰も行動しないから私もしなくてよい』という意識がはたらいて正しい行動ができなくなってしまう悲しい性質がある」と説明しました。しかし、人間には素晴らしい一面もあります。この動画は人間のもう一つの側面を教えてくれます。

「寒さに震える1人の少年」

しかし、逆に「目の前の人を助けられるのは自分しかいない」と感じた時は、人は自然に困っている人に手を差し伸べられるのです。想像してみてください。
 
あなたは、電車の車内にいます。この電車には座席が一つしかなく、あなたはその座席に座っています。他にお客さんはいません。そこに1人のお年寄りが乗ってきました。あなたならどうしますか?
 
ほとんどの人が座席を譲ると思います。人は、周りの目を気にせず、目の前に困っている人がいたら互いを助け合える
優しい生き物なのです。 もちろん、「子どもだからみんな優しいんだ。大人ならほったらかしだ。というひねくれた見方をする生徒もいます。でも、身体的にも精神的にも弱い存在の子どもに対して優しい行動をとるのは大人として当然のことです。「弱い人に優しい」というのはむしろ強さではないでしょうか?
この動画は、人の優しい一面をとらえています。傍観者効果を説明した後は、この動画を見せて、子どもにどんな大人になりたいか考えさせるのはどうでしょうか。

ふたばのブログが本になりました。(先生向け)

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】
100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
国立科学博物館
株式会社 朝日新聞社 企画事業本部文化事業部
株式会社 高純度化学研究所
株式会社 アスウム
株式会社 学映システム
東京学芸大学 理科教育学分野
高知大学教育学部附属小学校
横須賀市立浦賀中学校
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