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偏光板を理科室で手作りする方法

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偏光板を手作りできるって知っていましたか?気になる材料はPVAシートとヨウ素溶液、ホウ酸です。

偏光板を理科室で手作りする方法

PVAは以前は洗濯糊でした。前までは洗濯糊を薄く広げて乾かしておけばいいPVAシートができたのですが、最近は成分が変わったのかうまく作れないので、業者のPVAシートを利用しました。
ヨウ素溶液はイソジンで構いません。
ヨウ素1%、ヨウ化カリウム0.2%、ホウ酸4%
ホウ酸は毒性があるので注意してください。
PVAシートをヨウ素溶液に浸します。何度か裏返して満遍なくシートをヨウ素溶液に浸けます。ヨウ素溶液はお湯程度の温度の方が反応が早く進みます。
徐々にシートが青紫色になってきました。ヨウ素デンプン反応ではありませんがよく似た反応です。PVAはOH基が多く、その隙間にヨウ素が入ることで色がつくのです。
濃い紺色になったらろ紙にのせます。
よく水分を吸い取ってください。
PVAシートを木の板で挟んで机に固定します。
もう一方を手でゆっくり引っ張ります。

PVAシートが伸びていきます。だいたい元の長さの2倍程度になるように引っ張ります。この状態で机に固定して、20分程度待ちます。

シートが伸びきりました。これで偏光板完成です。
↓偏光の様子
市販のもののように完全に黒くはなりませんが、普通に使えました。
PVAシートに入り込んだヨウ素がシートを伸ばすことで整列するために偏光を得るそうです。偏光板を手作りできるなんて驚きました。あらためて科学の面白さを感じたり実験でした。

ふたばのブログが本になりました。(先生向け)

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】
100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
国立科学博物館
株式会社 朝日新聞社 企画事業本部文化事業部
株式会社 高純度化学研究所
株式会社 アスウム
株式会社 学映システム
東京学芸大学 理科教育学分野
高知大学教育学部附属小学校
横須賀市立浦賀中学校
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