ふたばのブログ〜理科教育と道徳教育を科学する〜

オームの法則は、仮面ライダー!

time 2014/10/25

オームの法則と電力量の計算は、中学校で学習する内容の中で苦手意識を持つ生徒が多い単元です。この単元が元で理科嫌いになる生徒も少なくありません。
中学校理科の一つの分岐点だと思います。
しかし、計算自体は簡単で、コツさえつかめば誰でも解けるので、ここを乗り越えさせられれば生徒に「理科ができる」と自信をつけさせることができます。
オームの法則や電力量の計算を、なんとか楽しく教えることができないか考え編み出したのが次の教え方です。

仮面ライダー!

↑Vが飛び出ているのは仮面ライダーのツノを表しているからです。

仮面ライダー2号!

↑RをΩ、IをAにした図。こちらでないと使えない生徒も多いです。この仮面ライダーの方が可愛いですね。

仮面ライダー3号!

↑仮面ライダー3号は、ウインクしています。

ビーファイター?

「ビーファイター」で教えようと思いましたが、生徒は誰一人「ビーファイター」を知りませんでした(笑)
仕方がないので、覚え方を募集したところ、ある女子が
「女子(J)はワイン(W)とサラダ(S)好き」
という覚え方を編み出したので、今はそれを使っています。難しい単元でも工夫して楽しく授業を行うのが大切ですね。ということで、今回はオームの法則の覚え方でした。他にも何か面白い覚え方があれば教えてくださいね。

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ふたば

ふたば

1986年生まれ、 近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST) 養成過程修了、家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月45000pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。ゆくゆくはこのブログの内容を本にしてまとめられたらと考えています。記事執筆、講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

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子どもの理科離れが問題になっています。しかし、実験を中心とした塾が人気を集め、本屋では科学図鑑が売れているようです。大人も子どもも本当は理科が大好きなんだと思います。では、なぜ理科離れが起こるのか?学校や塾の授業が理科の楽しさを十分に伝えられていないからではないでしょうか。このブログでは学校や塾の理科の授業を楽しくするための情報を書いていきます。教材や教具、面白い実験、ICT機器の活用法、授業で使える動画、教育書の紹介の他、道徳やコミュニケーションゲームなど子どもが人として成長していくための情報も書いていきます。このブログが子どもたちに理科の楽しさを伝えるため、そして子どもたちが明るい未来を作っていくために少しでも役立ってくれたら嬉しいです。

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