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電流の授業で常に黒板に貼っておきたい掲示物

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電流の授業は、理科嫌いが増える単元の一つです。特にオームの法則は中学校理科の一つの峠といえると思います。

オームの法則の覚えさせ方についてはこちらの記事をどうぞ

オームの法則は、仮面ライダー!

その峠を一人でも多くの子どもたちに超えてほしい!その思いから、ふたばが作った掲示物がこちらです。

なんてことはない掲示物ですが、オームの法則の計算を行うときは、常に黒板に貼っておくことで、計算に苦手意識をもたせず機械的に行うことができました。(※それがいいのかはわかりませんが・・・(汗))少しは理科嫌いを減らすことができたように思います。テストなどでも、プリントの隅にこの2つの図を書いている生徒がたくさんいました。一定の効果はあったように感じます。少しの工夫で理科嫌いは減らせます。他にもいろいろな工夫をされている先生は多いはず。何かいい方法があればコメントください。良い情報は皆で共有しましょう。目指せ理科嫌い0!

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、学びエイド認定鉄人講師、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了、MIE(Microsoft Innovative Educator 2022)取得、Apple Teacher
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月10万pvを超え、中学理科の授業情報をまとめた書籍「100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100」を明治図書から出版。また、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。
先生向け情報サイト「ふたばのブログ」の他、反転学習や、家庭学習に利用できるオンライン学習サイト「ふたば塾」、中学理科の授業動画を中心としたYoutubeチャンネル「ふたば塾」を運営。
記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】


100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]





授業力&学級経営力2023年12月号(記事執筆)[明治図書出版]





授業力&学級経営力2024年12月号(記事執筆)[明治図書出版]

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