Home » 実験・授業の情報 » 物質が固有の振動数をもつことがわかる面白実験

物質が固有の振動数をもつことがわかる面白実験

calendar 2017年12月04日

物質ごとに固有の振動数をもつことがわかる面白い実験です。物質はそれぞれ固有の振動数をもちます。地震が起きた時、「あるビルはとても揺れていたのに、他の建物はほとんど揺れていなかった」なんてことになるのは、地震の振動数がビルの振動数に近かったためと考えられます。今回は、栄養ドリンクの瓶2本とアルミホイルを使った固有の振動数がわかる実験を紹介します。

固有の振動数をもつビン

実験方法

２つの栄養ドリンクの瓶の一方の口にアルミホイルを置きます。折り曲げて傘のようにして、口を塞がないようにしてください。

あとは、もう１つの瓶を試験管笛のように吹くと・・・

アルミホイルが落ちました〜！

魔法みたいです。簡単にできるので、中学校だけでなく、小学校でも、やっていただきたい実験です。科学の不思議さを体感できる実験だと思いました。

folder 実験・授業の情報

arrowleft

バネとOHPで波を考える

arrowright

消臭ボールで光を学ぶ面白実験

ふたばのブログが本になりました。

100均グッズからICTまで中学校理科アイテム&アイデア100 (中学校理科サポートBOOKS)

¥2,200 (2023/03/21 08:00:20時点 Amazon調べ-詳細)

授業で使えるデジタル教材が満載！「ふたば塾」

ふたばのブログの姉妹サイト「ふたば塾」では、理科の授業で使えるデジタル教材やプリント教材、授業動画で使ったスライドを無料で公開しています。

▶　ふたば塾はこちらから

▷　デジタル教材はこちらから

▷　授業プリントはこちらから

▷　授業動画のスライドはこちらから

予習や復習で使えるYoutubeチャンネル

Youtubeチャンネル「ふたば塾」では、予習や復習で使える授業動画を配信しています。ふたば塾のデジタル教材に対応しているので関連付けて学習できます。ぜひご活用ください。

▶　ふたば塾のチャンネルはこちらから

この記事をシェアする

ペットボトルで同じ実験をやってみたら、成功しました！面白い実験ですね。

by Masuda　02/04/2019

Masudaさん、コメントありがとうございます。ペットボトルでもできるんですね。知りませんでした。手軽にできる実験なのでぜひ色んな学校で使ってもらいたいですね。

by futabagumi　02/04/2019

down コメントを残す
コメントをキャンセル

2018/12/4

自己紹介（PROFILE）

窪田一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、学びエイド認定鉄人講師、理科コア・サイエンス・ティーチャー（CST）養成課程修了、MIE（Microsoft Innovative Educator 2022）取得、Apple Teacher
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、中学理科の授業情報をまとめた書籍「１００均グッズからＩＣＴまで　中学校理科アイテム＆アイデア１００」を明治図書から出版。また、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者兼教育実践者。
先生向け情報サイト「ふたばのブログ」の他、反転学習や、家庭学習に利用できるオンライン学習サイト「ふたば塾」、中学理科の授業動画を中心としたYoutubeチャンネル「ふたば塾」を運営。
記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】

１００均グッズからＩＣＴまで　中学校理科アイテム＆アイデア１００［明治図書出版］
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
 国立科学博物館
株式会社朝日新聞社企画事業本部文化事業部
株式会社高純度化学研究所
 株式会社アスウム
 株式会社学映システム
 株式会社リバネス(教育応援VOL55)
東京学芸大学理科教育学分野
高知大学教育学部附属小学校
横須賀市立浦賀中学校
田尻町立中学校
順不同