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オオカナダモに強い光を当てると・・・

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オオカナダモの観察実験の紹介です。

オオカナダモに強い光を当てると・・・

実験方法

2種類のオオカナダモを取りました。
一方は通常の状態。
2つ目は葉緑体がギュッと固まっています。
↑よく見ると右のオオカナダモの方が若干緑色が薄いような気がしますね。
 
この2つのオオカナダモの違いはズバリ「光」です。強い光にさらされると、オオカナダモは
葉緑体を固める性質があるようなのです。身を守る手段だと思われます。オオカナダモは弱い光を好むんですね。この観察実験は中学校で行われることはないですが、「葉緑体が光に反応する」という証拠になる実験だと思います。光合成の実験の前に挟んでみてはいかがでしょうか?

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、学びエイド認定鉄人講師、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了、MIE(Microsoft Innovative Educator 2022)取得、Apple Teacher
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月10万pvを超え、中学理科の授業情報をまとめた書籍「100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100」を明治図書から出版。また、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。
先生向け情報サイト「ふたばのブログ」の他、反転学習や、家庭学習に利用できるオンライン学習サイト「ふたば塾」、中学理科の授業動画を中心としたYoutubeチャンネル「ふたば塾」を運営。
記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】


100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]





授業力&学級経営力2023年12月号(記事執筆)[明治図書出版]


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