ふたばのブログ〜理科教育と道徳教育を科学する〜

JーPOPで創る中学道徳授業

time 2016/07/26

ある日妻が「道徳の本を買ってきた〜!」と見せてくれたのが今回紹介する「J−POPで創る中学道徳授業  柴田 克 著」です。前に一度紹介したような気もしますが、よく覚えていないので再度紹介させてください(笑)

JーPOPで創る中学道徳授業


中身は「ケツメイシの仲間」「SEAMOのContinue」「さだまさしの償い」など様々なJーPOPの歌詞とともに道徳授業の流れが書かれています。
↑SEAMOのcontinueの歌詞です。家族愛、友情、反省など様々なバリエーションのJーPOPが載せられているので、学級や学年の状況に合わせて選曲することができます。

↑歌詞を書きとらせるワークシートや指導案も付いています。学年で一斉に取り組ませるときなど、指導案があると授業の進め方がわかるのでありがたいですね。
↑また、その他の道徳資料として曲の内容をさらに深められるワークシートも付いてきます。SeamoのContinueでは、「続けることの大切さ」を一貫して歌っています。本には周囲の反対や嘲笑に負けることなく自分の信じたことを継続することで夢を叶えたエジソン、アインシュタインなどの偉人についてのワークシートが載せられていました。これらの偉人について調べさせたり、発表させる。または丸ばつクイズをつくるなどすれば道徳の授業は大きく盛り上がるのではないでしょうか?
日本人が普段恥ずかしがって口にできない「愛してる」などの言葉も、カラオケなどで「歌」という形になると恥ずかしがることなく歌えてしまいます。歌の力ですね。生徒にとって身近なJーPOPを道徳の教材にすることはとても有効な手段だと感じました。

 SEAMO「Continue」

down

コメントする




自己紹介

ふたば

ふたば

1986年生まれ、 近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST) 養成過程修了、家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月5万5千pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。ゆくゆくはこのブログの内容を本にしてまとめられたらと考えています。記事執筆、講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

おすすめ記事





ふたばのブログについて

子どもの理科離れが問題になっています。しかし、実験を中心とした塾が人気を集め、本屋では科学図鑑が売れているようです。大人も子どもも本当は理科が大好きなんだと思います。では、なぜ理科離れが起こるのか?学校や塾の授業が理科の楽しさを十分に伝えられていないからではないでしょうか。このブログでは学校や塾の理科の授業を楽しくするための情報を書いていきます。教材や教具、面白い実験、ICT機器の活用法、授業で使える動画、教育書の紹介の他、道徳やコミュニケーションゲームなど子どもが人として成長していくための情報も書いていきます。このブログが子どもたちに理科の楽しさを伝えるため、そして子どもたちが明るい未来を作っていくために少しでも役立ってくれたら嬉しいです。

※当サイトはリンクフリーです。記事や画像を引用する場合は、出典元へのリンク、もしくはURLの表示をお願いします。

お問い合わせ






※メールアドレスが公開されることはありません。

内容の確認

上記の内容で送信します。よろしければチェックをしてから送信してください。

Translate