ふたばのブログ〜理科教育と道徳教育を科学する〜

南海トラフ大地震が起きた時のNHK放送をシュミレーションした動画で災害について伝える

time 2018/09/18

地震や台風など様々な災害が立て続けに起こっています。学校教育で災害について学ばせることは非常に重要だと思います。しかし、いざ中学校で災害について教えようとしても、中学生は「俺は津波を泳ぎ切る」とか「地震は走ったら逃げれる」とか現実味のないふざけた話になってしまいがちです。そういう年頃といってしまえばそれまでですが中学生が危機感を持って災害について学べるのが理想的です。今回はそんな中学生に見せたい動画を紹介します。

南海トラフ巨大地震シュミレーション

この動画は南海トラフが実際に起きてしまった時のNHK放送をシュミレーションしたものです。少しずつ情報が更新され地震によって大きな被害が起こることに恐怖を感じます。地震や津波などの災害から身を守るためにはどのように行動するべきなのかを真剣に考えてもらいたいです。

1923年9月関東大震災のシュミレーション

こちらは1923年9 月1日に起こった関東大震災のNHK放送をシュミレーションしたものです。どれほど大きな地震だったのかがよくわかります。日本は国の機能が東京に集中し過ぎているとよく言われます。関東大震災のような首都直下型地震が起こると日本は機能が停止してしまう恐れがあります。様々なことを考えさせられる動画だと感じました。

※地震によってご家族を失った子どもたちも数多くいます。動画を使うかどうかは生徒や保護者、地域の状況を考えて自己責任でお願いします。

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自己紹介

ふたば

ふたば

1986年生まれ、 近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST) 養成過程修了、家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月5万5千pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。ゆくゆくはこのブログの内容を本にしてまとめられたらと考えています。記事執筆、講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

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子どもの理科離れが問題になっています。しかし、実験を中心とした塾が人気を集め、本屋では科学図鑑が売れているようです。大人も子どもも本当は理科が大好きなんだと思います。では、なぜ理科離れが起こるのか?学校や塾の授業が理科の楽しさを十分に伝えられていないからではないでしょうか。このブログでは学校や塾の理科の授業を楽しくするための情報を書いていきます。教材や教具、面白い実験、ICT機器の活用法、授業で使える動画、教育書の紹介の他、道徳やコミュニケーションゲームなど子どもが人として成長していくための情報も書いていきます。このブログが子どもたちに理科の楽しさを伝えるため、そして子どもたちが明るい未来を作っていくために少しでも役立ってくれたら嬉しいです。

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