ふたばのブログ〜理科教育と道徳教育を科学する〜

教師に役立つ本「人生を変える言葉2000」後編

time 2015/04/13

前回に引き続き生徒に伝えたい名言をまとめました。

  「×」。見方・角度を少し変えれば「+」になる。
未詳
  夢なきものに理想なし、 
理想なきものに計画なし、
計画なきものに実行なし、 
実行なきものに成功なし、 
故に。夢なきものに成功なし。 
吉田松陰(維新の思想家)
  言い訳が得意な者に、他の事が得意であることは滅多にない 
ベンジャミン・フランクリン(アメリカの思想家)
土、日の休み消え、
夏休みが消え、 冬休みが消え、
友達が遊んでいる時に練習してた。
だから今がある。 
ダルビッシュ有(メジャーリーガー)
  天才って便利な言葉だよね。 だって、天才っていったら努力もしないで、 持って生まれたものだけでやってきたように思われるんじゃないかなぁ。
福原愛(卓球・銀メダリスト)
  努力しないで天才になれたらいいな。
浅田真央(フィギュアスケーター)
私は失敗したことがない。 ただ、一万通りのうまくいかない方法を見つけただけだ。 
トーマス・エジソン(アメリカの発明家)
五年前にあなたは何をしていたか? その答えが「今」である。
堀之内九一郎(実業家)
  強い者が勝つのではない。 勝った者が強いのだ。 
フランツ・ベッケンバウアー(ドイツのサッカー選手)
  最大の危険は、目標が高すぎて達成できないことではない。 目標が低すぎて、その低い目標を達成してしまうことだ。
ミケランジェロ(イタリアの彫刻家)
  きっとお前は10年後に、 せめて10年でいいから戻ってやり直したいと思っているのだろう。 今やり直せよ。未来を。 10年後か、20年後か、50年後から戻ってきたんだよ。今。
未詳
名言は大切なことを教えてくれます。
私は今年の授業開きで、これらの名言を穴埋め形式のプリントにしてやらせました。↓
これらの名言から何かを感じ取り、受験生としての心構えをつくってもらいたいです。
ちなみに私が一番心に響いた名言は
あなたが生まれたとき周りの人は笑って、あなたが泣いていたでしょう。 だからあなたが死ぬときは、あなたが笑って、周りの人が泣いている。 そんな人生を送りなさい。 
ネイティブ・アメリカンの教え
 
です•••深い!

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自己紹介

ふたば

ふたば

1986年生まれ、 近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST) 養成過程修了、家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月5万5千pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。ゆくゆくはこのブログの内容を本にしてまとめられたらと考えています。記事執筆、講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

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子どもの理科離れが問題になっています。しかし、実験を中心とした塾が人気を集め、本屋では科学図鑑が売れているようです。大人も子どもも本当は理科が大好きなんだと思います。では、なぜ理科離れが起こるのか?学校や塾の授業が理科の楽しさを十分に伝えられていないからではないでしょうか。このブログでは学校や塾の理科の授業を楽しくするための情報を書いていきます。教材や教具、面白い実験、ICT機器の活用法、授業で使える動画、教育書の紹介の他、道徳やコミュニケーションゲームなど子どもが人として成長していくための情報も書いていきます。このブログが子どもたちに理科の楽しさを伝えるため、そして子どもたちが明るい未来を作っていくために少しでも役立ってくれたら嬉しいです。

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