教師に役立つ情報 教師が知るべき心理学実験②
前回の続きです。今回も教師が知っておくべき心理実験をご紹介します。３、第二のアドルフ•アイヒマンは誰でもなりうる？「ミルグラム実験」この実験はアイヒマン実験という別名があります。アイヒマンとは、アウシュビッツ収容所などで「ユダヤ人大虐殺」を...
教師に役立つ情報
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教師に役立つ情報 教師が知るべき心理学実験①
教師五者という言葉があります。五者とは学者、医者、易者、役者、芸者です。教師はこれらの５つの役割をこなさなければならないという教えです。私はこの五者に一者付け加えて「教師六者論」にしたいと考えています。では、付け加えたい一者とは何か・・・そ...
コミュニケーション能力・心理 発達障害支援ツール
新年度が始まり２週間が過ぎました。子どもたちの様子はどうでしょうか？クラスや担任が変わり、新しい環境に少しずつなじんできたでしょうか？発達障害をもつ生徒にとってこのような環境の変化は大きな負担です。時には変化に対応しきれず不登校になってしま...
実験・授業の情報 記憶の定着には「さらっと復習」
復習を効率よく行うためには10分程度の学習を繰り返す「さらっと復習」が効果的なようです。今回はその理由を調べてみました。1、エビングハウスの忘却曲線 「エビングハウスの忘却曲線」によると、１度覚えたものは最初の２４時間を乗り越えれば、１ヶ月...
教師に役立つ情報 教師に役立つ本4「理科だからできる本当の言語活動」
昨今の教育の大きな流れの一つが「言語活動の充実」です。 新学習指導要領では「言語活動の充実」が「各教科等を貫く重要な改善の視点」として盛り込まれています。今まで、言語活動は国語科で行うものというイメージが持たれていました。しかし、新学習指導...