理科室で手作りガラス細工〜簡単な実験器具をDIY

ガラス棒やガラス管があれば、簡単な実験器具は自分で作れるって知っていましたか?今回は理科室でできるガラス細工について書いていきたいと思います。

理科室で手作りガラス細工〜簡単な実験器具をDIY

ガラス棒

まずはガラス棒の加工です。
ガラス棒を切るときは専用のヤスリでガラス棒に切れ目を入れます。力を入れて一回切り込みを入れたら、あとは手で引っ張るようにして折ります。
「パキッ」っといい音を立てて折れます。ガラスの破片が飛ぶので必ず安全メガネをつけてしてください。

ここからガスバーナーを使っていきます。

ガラス棒をガスバーナーで熱します。火力は強めです。ガラスがまんべんなく熱せられるようにガラス棒をクルクル回しながら熱します。気持ちはガラス職人です(笑)
十分に熱することができたら平皿に押し付けます。

薬品をすり潰す部分ができました。
火傷に注意しながら反対側も熱します。反対側はペンチで折り目をつけました。

じゃーん。
マイガラス棒が完成しました。実験のやる気が増しますね。次にスポイトの作り方です。

スポイト

ガラス管の中央を熱します。十分に熱したらガラス管を空気中でまっすぐ引っ張ります。
にゅー
っとガラス管が伸びました。中央部分を再度熱して切りとると

スポイトの形になりました。
口の部分を熱してお皿に落ち着けるとキスゴムを取り付けられます。
完成♩意外と良い感じじゃないですか?

曲げガラス管

ガラス管を曲げるには炎を少し弱く、してから曲げたい部分の少し横を熱します。ガラスの重みで曲がってきたら、熱する部分を少しづつずらしていきます。こうすることでなだらかなカーブが作れます。
じやーん。1つは曲げスポイトにしてみました(笑)

ミニ丸底フラスコ?

これは十分に熱したガラス管に息を吹き込んで膨らましたものです。小さな丸底フラスコのようなものを作りたいのですが小さすぎてガラス管を切るのが難しそうです。こんな時の技があります。カッターでガラス管に一度だけ切れ目を入れてから熱したガラスを切れ目の脇に押しつけます。
温度差で膨張して「ピシッ」っと切れ目にそって割れます。何を作っているかというと
浮沈子でした。ガラスの浮沈子なんてオシャレですよね♩ということで理科室でするガラス細工でした。

リービッピ冷却管

こちらは実験で気体を冷やす時につかつ使う冷却管。複雑な作りですが、この冷却管は1つ1つガラス職人さんの手作りです。機械ではこんなの作れないんです。1つ1万5千円ほどらしいですが、自分では作れないので買うしかないです。というか5万もらってもふたばには作れません。

複雑です。ガラスの芸術です。今回ガラス細工をして職人さんの凄さがわかりました。
窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、学びエイド認定鉄人講師、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了、MIE(Microsoft Innovative Educator 2022)取得、Apple Teacher 家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月10万pvを超え、中学理科の授業情報をまとめた書籍「100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100」を明治図書から出版。また、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。 先生向け情報サイト「ふたばのブログ」の他、反転学習や、家庭学習に利用できるオンライン学習サイト「ふたば塾」、中学理科の授業動画を中心としたYoutubeチャンネル「ふたば塾」を運営。 記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。 【著書】 100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版] 授業力&学級経営力2023年12月号(記事執筆)[明治図書出版] 【協力実績】 株式会社 NHKエデュケーショナル 国立科学博物館 株式会社Gakken 日本テレビ「クイズ!あなたは小学5年生より賢いの?」 株式会社 朝日新聞社 企画事業本部文化事業部 株式会社 高純度化学研究所 株式会社 アスウム 株式会社 学映システム 株式会社リバネス(教育応援VOL55) 株式会社ジヤトコ 富山県教育委員会「とやま科学オリンピック」 東京学芸大学 理科教育学分野 高知大学教育学部附属小学校 横須賀市立浦賀中学校 田尻町立中学校 順不同 Apple Teacher MIE(Microsoft Innovative Educator)