ふたばのブログ〜理科教育と道徳教育を科学する〜

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1年 ふたばの白プリ

  1. 被子植物のつくり(ふたばの白プリ)
  2. 裸子植物、胞子でふえる植物(ふたばの白プリ)
  3. 植物と動物の分類(ふたばの白プリ)
  4. 光の性質、反射と屈折(ふたばの白プリ)
  5. 光の性質、凸レンズ(ふたばの白プリ)
  6. 音による現象(ふたばの白プリ)
  7. 力による現象(ふたばの白プリ)
  8. 物質の分類(ふたばの白プリ)

2年 ふたばの白プリ

  1. 分解(ふたばの白プリ)
  2. 原子・分子と化学反応式(ふたばの白プリ)
  3. 化合と酸化還元(ふたばの白プリ)
  4. 化学変化とその利用(ふたばの白プリ)
  5. 細胞と植物のつくり(ふたばの白プリ)
  6. 消化と吸収(ふたばの白プリ)
  7. 呼吸と血液の循環(ふたばの白プリ)
  8. 不要な物質の排出(ふたばの白プリ)
  9. 感覚器官(ふたばの白プリ)
  10. 反応が起こるしくみ(ふたばの白プリ)
  11. 動物の分類(ふたばの白プリ)(※)
  12. 回路と電流・電圧(ふたばの白プリ)
  13. 電流と電圧の関係(ふたばの白プリ)
  14. 回路全体の抵抗(ふたばの白プリ)
  15. 電力と発熱量(ふたばの白プリ)
  16. 電流による磁界(ふたばの白プリ)
  17. 磁界から受ける力と電磁誘導(ふたばの白プリ)
  18. 静電気と真空放電(ふたばの白プリ)
  19. 気象要素(ふたばの白プリ)
  20. 空気中の水蒸気(ふたばの白プリ)
  21. 気団と前線(ふたばの白プリ)

3年 ふたばの白プリ

※コツコツと作成中

制作からチェックまで1人で行っています。問題や解答にミスがあるかもしれません。訂正があれば教えていただけると嬉しいですm(_ _)m

※新学習指導要領と旧学習指導要領の内容が混在しています。

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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】
100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
国立科学博物館
株式会社 朝日新聞社 企画事業本部文化事業部
株式会社 高純度化学研究所
株式会社 アスウム
株式会社 学映システム
東京学芸大学 理科教育学分野
高知大学教育学部附属小学校
横須賀市立浦賀中学校
田尻町立中学校
順不同

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地層🐸🐰
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