ふたばのブログ〜理科教育と道徳教育を科学する〜

ろ過の方法




ろ過の方法について学習できるデジタル教材です。

水溶液の性質(穴埋め問題)

  • 塩化ナトリウムは水に溶ける。塩化ナトリウムのように液体に溶けている物質を    といい、水のように物質をとかしている液体を    という。
  • 物質が溶けた液全体を    といい、溶媒が水の場合の溶液を特に     という。
  • 溶質の質量が、溶液の質量の何%になるかを表したものを           という。
  • 質量パーセント濃度は、          ÷          ×100で求めることができる。
  • また、溶液の質量(g)は、          +          ×100で求めることができる。
  • 物質がそれ以上溶けきれなくなるまで溶けている状態を    しているといい、その水溶液をその物質の       という。
  • 100gの水に物質を溶かして飽和水溶液にしたときの物質の質量を     という。
  • 純粋な物質で、平面で囲まれた規則正しい形をした固体を    という。
  • 水に溶かした固体を再び結晶として取り出すことを     という。

水溶液の性質(動画)






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自己紹介(PROFILE)

窪田 一志

窪田 一志

1986年生まれ、近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成課程修了
家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪府の公立中学校で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。
教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。
ブログのアクセス数は月7万pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。記事執筆、研修・講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。

【著書】
100均グッズからICTまで 中学校理科アイテム&アイデア100[明治図書出版]
【協力実績】
株式会社 NHKエデュケーショナル
国立科学博物館
株式会社 朝日新聞社 企画事業本部文化事業部
株式会社 高純度化学研究所
株式会社 アスウム
株式会社 学映システム
東京学芸大学 理科教育学分野
高知大学教育学部附属小学校
横須賀市立浦賀中学校
田尻町立中学校
順不同

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