2018/09/14
日本の四季と地軸の傾きについて学習できるデジタル教材です。
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書いている人
ふたば
1986年生まれ、 近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー（CST） 養成過程修了、家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月5万5千pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。ゆくゆくはこのブログの内容を本にしてまとめられたらと考えています。記事執筆、講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。
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デジタル教材・プリント教材
2018/09/12
生態系ピラミッド
2018/09/11
心臓のつくり
2018/09/07
メンデルの仮説
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塩化銅(Ⅱ)水溶液の電気泳動
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質量の単位「キログラム」の基準となる「国際キログラム原器」の改定が決定
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やる気のなかった大学生300人を感動、本気にさせた伝説のスピーチ
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コミュニケーション能力・心理
2018/09/10
日本人に座ってほしい「ハグしてくれるイス」
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2018/06/21
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語彙力と伝える力をつける「国語が得意科目になるお絵かきトレーニング」
2018/06/01
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フリーソフト
2018/09/19
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2018/12/05
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2018/07/11
乱数アプリで授業を盛り上げる
2018/03/05
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2017/03/05
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使い捨てシャンプーハットの驚きの利用法！
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幼児教育・特別支援教育
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2018/06/22
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乳幼児の２割がネット依存！？
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他教科
2018/10/25
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2018/10/03
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2018/11/26
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2018/09/14
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2018/07/26
ふたばのブログ夏休みをいただきます🐳
2018/07/19
私達にとって一番の資源とは・・・？
2018/07/04
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自己紹介
ふたば
1986年生まれ、 近畿大学農学部卒業、理科コア・サイエンス・ティーチャー（CST） 養成過程修了、家庭教師、個別指導、塾講師を経て、神奈川県で5年間中学校理科教師として勤務。現在は大阪で理科の楽しさを子どもたちに伝えるため日々奮闘中。 教材や教具、デジタル教材の開発、効果的なICT機器の活用方法、カードゲームや問題解決を通してのコミュニケーション能力の育成など自らの実践に基づいた教育活動を展開中。 ブログのアクセス数は月5万5千pvを超え、ブログがアプリ化されるなど勢いのある教育研究者 兼 教育実践者。ゆくゆくはこのブログの内容を本にしてまとめられたらと考えています。記事執筆、講演依頼、書籍化についてはお問い合わせフォームからお願いします。
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